（教研室 杨朔）近期，我校在中国老年大学协会组织的多个评选活动中斩获奖项，教科研工作取得新突破。在“全国老年大学优秀教学大纲建设校”评选活动中，我校编制的教学大纲从67所参评单位中脱颖而出，荣获一等奖。在“人口老龄化国情教育”主题征文活动中，全国参评论文217篇，评出一等奖6篇、二等奖26篇、入围奖82篇。我校有3篇论文分获一、二等奖和入围奖，并获得活动组织奖。其中，杨朔撰写的《老年大学开展人口老龄化国情教育研究》获得一等奖，段云菲撰写的《人口老龄化背景下社区老年教育课程建设浅析》获得二等奖，吴群志撰写的《人口老龄化背景下老年大学课程与教学的目标及内容研究》获得入围奖。在“老年大学规范教学管理”主题征文活动中，全国参评论文362篇，评出一等奖20篇、二等奖40篇、三等奖60篇。我校有3篇论文分获一、二、三等奖，并获得活动组织奖。其中，杨朔撰写的《基于全面质量管理理论的老年大学教学质量监控体系构建》获得一等奖，刘扬撰写的《利用社会资源加强老年大学钢琴课程建设》获得二等奖，沈天撰写的《老年大学班级建设创新性研究》获得三等奖。获奖论文还应邀在中国老年大学协会教学工作委员会组织的“全国老年大学国情教育论坛”和“老年大学规范教学管理研讨、培训会”上交流发言。

   多年来，学校始终秉持科研兴校，以提高教育教学质量为中心，从研究解决学校实际问题出发，运用课题研究、教研活动等手段，积极开展教科研工作，促进学校内涵发展。先后参与中国老年大学协会教学工作委员会组织的《老年大学师资队伍管理的策略研究》《老年大学教育资源的构成和利用的调查研究》《新时代中国老年大学党建工作探索与实践》等课题的研究工作。围绕发展建设中的问题开展校本课题研究，内容涉及研究生院设立、精品课程建设、教学监控与评估体系、社会资源开发及利用、教学方法研究等各个方面，研究成果被广泛运用到学校工作中。在校本课题的支撑下，学校于2016年完善了教学质量监控与评价体系，2017年成立了研究生院，2018年启动了精品课程建设工作，2019年与省民政厅合作成立了社区老年学堂。同时，立足教师专业发展，开展观摩课、教法研讨、集体备课、教师培训等丰富的教研活动，以研促学、以研促教，真正发挥了教科研对学校教育改革和科学管理的引导作用，使教育决策更加科学化，促进了教育教学质量和教师素质双重提高，为学校健康有序发展注入新活力。