（2023级声乐初级6班 田平）时光荏苒，岁月如梭。不经意间，我已跟随程岩老师学习声乐一年整。沉淀在年轮里的温暖，感动在氤氲中的记忆，是一种尊崇的心态，让我拿起笔来写出以下文字，熨贴自我心灵的岁月褶皱，深表对老师的谢忱。

   严肃严谨俨如家女。声乐是演唱艺术的结晶。在教学过程中，程岩老师不仅追求声音美、情感美和表演美，而且对每个音符的诠释都会紧密结合着原创意涵，每一节课都通过娓娓讲述词曲背后的故事，巧妙把学员带入歌曲所隐含的意蕴之中，让大家与作者共情作品的喜怒哀乐。说程岩老师俨如家女，是指程岩老师在教学过程中总是给予我们最为真切、最具温度、最有质感的儿女情怀——雨天提醒我们带伞；雪天告诉我们防滑；酷热叮嘱我们消暑；严冬警示我们保暖。甚至在课堂上练习发声的长度时，也会考虑音阶跳荡的强度、顾及我们这些老年人可能接受的极限——点点滴滴、细致入微的关怀，让所有学员的心里无不充满了爱的温馨、春的润泽。

   幽默优雅似涧兰。程岩老师教学还有一个美点是幽默，在幽默中尽显优雅，在优雅中绽放知性。程岩老师的幽默承载着厚重的中华孝道，尊重中隐含着儿女情怀的俏皮，调侃中拒绝庸俗的浅薄，让你在会心一笑后领悟更深一层的教义。看到她既对执业有着无比的热恋，又对世间繁华胸怀一种豁达的淡泊，不由得让人想到孔夫子那句赞美兰花的佳句：芝兰生幽谷，不以无人而不芳……

   潜移默化、水乳交融、深入浅出——让高雅的声乐艺术充满人间烟火气。把高深的声乐理论融于家常话，这是一种匠心独具的艺术加工，巧妙的教学方式手段，恰巧契合了年龄跨度大约在三十岁的老年群体的审美情趣。程岩老师这种高端的教学艺术，使我们在跟随程岩学歌的日子里，不经意间就累积了更多的美好回忆，而且，这种回忆必然会成为我们晚年生活的必然珍藏和高光亮点。

   ——程岩老师的声乐课，于她，是一场对声乐艺术的深情告白；于我，是一场向美向善、穿越时空的艺术享受。

   谢谢你，程岩！